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Im Bereich der Lehre werden traditionell hauptsächlich Text und
Bilder auf Folien oder Dias und im Skript zur Vermittlung von
Lehrinhalten eingesetzt. Diese Lehrverfahren stoßen jedoch an
Grenzen, wenn es darum geht, dynamische Prozesse wie z. B.
Kommunikationsprotokolle in verteilten Systemen verständlich zu
machen. Da sich Dynamik mit unbewegten Bildern nur eingeschränkt
darstellen läßt, gewinnt rechnergestützte Animation in der Lehre
an Bedeutung. Außerdem sind Lehrvorgänge dann am wirkungsvollsten,
wenn der Lernende aktiv und gestaltend daran mitwirken kann. Um
internetbasiertes und interaktives Erlernen von Protokollen aus dem
Bereich der verteilten Systeme auf generischem Wege zu ermöglichen,
und somit eine Verbesserung der Qualität der Lehre auf diesem
Sektor zu erreichen, werden im Projekt «ProtoVis« am IPVR der
Universität Stuttgart die Programmiersprache Java und das Konstrukt
des Java Applets eingesetzt. Diese Applets entstehen durch
Konvertierung aus einer formalen Spezifikation des darzustellenden
Protokolls in der Beschreibungssprache SDL. Sie stellen die
dynamischen Abläufe innerhalb eines Protokolls bildlich und
animiert dar und können interaktiv gesteuert werden.
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